domingo, 10 de enero de 2010

I


I

de ESCOLIOS GEOGRAFICOS

Autor: Ricardo Z.



Creí saberlo todo;
saberme todo de mí.
Pero no: primer error.
No saberme nada: IN-IDENTIDAD.
Fui buscando indicios;
herido como la madreperla por arenas;
me fui sabiendo
y dude de conocerme.

Participe de todas las meditaciones y mezquindades de lo que había de ser mi vida; pero no logre hacerlo con determinación. Me sentí enfermo, me surgí desde la locura: un ataque de cualquier otra cosa; propiamente mío, igualmente humano. Creí saberlo todo, me nací ignorante.

Violencia Familiar

Son innumerables las formas la violencia familiar. Puede pensarse en violencia hacia los mayores, entre cónyuges, hacia los niños, las mujeres, los hombres, los discapacitados, etc. Además siempre es difícil precisar un esquema típico familiar, debido a que la violencia puede ser física o psíquica, y ocurre en todas loas clases sociales, culturas y edades. la mayoría de las veces se trata de los adultos hacia una o varios individuos.

En la práctica el maltrato tiende a "naturalizarse" es decir se torna cotidiano sobre todo a través de conductas violentas que no son sancionadas como tales. Muchas personas que maltratan son considerados (y se consideran a sí mismos) como de mayor poder hacia quienes son considerados ( se piensan a si mismos) como de menor poder. Cabe destacar que las personas que sufren estas situaciones suelen ocupar un lugar relativamente de mayor vulnerabilidad dentro del grupo familiar. En este sentido la violencia hacia los niños y las mujeres, estadísticamente reviste la mayor casuística, en cambio los hombres maltratados son solo el 2% de los casos de maltrato (por lo general hombres mayores y debilitados tanto físicamente como económicamente respecto a sus parejas mujeres). También cabe enumerar la violencia cruzada, cuando el maltrato pierde el carácter de aparente unidireccionalidad. Desde el punto de vista jurídico resulta dificultosa la comprobación. Cuando se trata de violencia física en su mayoría son lesiones leves, las cuales cuando dejan marcas desaparecen en no más de 15 días.

Por lo general quienes padecen estas situaciones tienen reticencia a denunciar lo que ocurre. Los motivos de este recelo ocupan desde hace muchos años a investigadores y profesionales. Por un lado porque se mantiene una espera de un cambio espontáneo de quién agrede, por otro lado se aceptan las disculpas (típicas) de quién agrede, y se creen las promesas que no se lo volverá a hacer (otro rasgo característico), también influye el temor al prejuicio social, las convicciones ético – religiosas, la dependencia económica, el miedo a represalias, la falta de esperanzas en la eficiencia de los trámites jurídicos, etc. Pero quizás el punto más álgido del razonamiento sobre el maltrato se evidencia en el sostenimiento del vínculo violento. En este sentido entran en consideración tanto el aplastamiento psíquico, la baja autoestima, la educación violenta, como también una consideración al suponer una relación signada de vicios y sistemas psíquicos o relacionales, o un posible montaje estructural subjetivo que impide romper el tipo de relación, etc.

Se debe considerar que la situación violenta no solo la padecen quienes sufren golpes o humillaciones, sino también quién propina esos mismos golpes y humillaciones.

Intervienen al respecto los modelos de organización familiar, las creencias culturales, los estereotipos respecto a supuestos roles relacionales, y las maneras particulares de significar el maltrato.

Es el estado el que debe velar por la protección de las personas involucradas, mediante acciones concretas tales como el dictado de leyes y demás normativas jurídicas, y la generación de espacios educativos, de contención e intervención comunitaria. Cabe destacarse que la represión por parte del estado al agresor no soluciona el problema, por lo que resulta esperable el fomento de una pronta asistencia psicológica hacia el, la, o los agresores que en muchos casos ejerce violencia sólo en la intimidad familiar y privada, ya que en otros ámbitos poseen un comportamiento cordial y afectuoso.

Mujeres Maltratadas

Algunos especialistas prefieren referirse al síndrome de la mujer maltratada. Si bien hay un importante número de hombres golpeados, la gran mayoría de los casos se trata de personas de género femenino. Desde el punto de vista estadístico ocurre en todas las edades pero se destaca en primer lugar entre los 30 y 39 años, luego entre 20 y 29 años y más tarde entre 40 y 49 años, le sigue entre 15 y 19 años, para finalizar con las mayores de 50 años. Las mujeres casadas constituyen un 66% del total, el resto lo componen novias, ex parejas, conocidas, amantes, amigas, etc.

La mayor vulnerabilidad femenina no solo se debe a causas físicas, también incide las mujeres suelen concentrar en la mayoría de los casos, la mayor carga y responsabilidad en la crianza de los hijos, además por diferentes cuestiones culturales condensan las tareas hogareñas y mantienen una mayor dependencia tanto económica como culturalmente de los hombres. Una mujer que abandona su vivienda se encuentra en mayor riesgo que un varón, pero debe tenerse en cuenta que las mujeres que dejan a sus abusadores tienen un 75% más de riesgo de ser asesinadas por el abusador que aquellas que se quedan conviviendo.

El 25 de noviembre es la fecha instituida como el día internacional contra la violencia hacia la mujer, en homenaje a que en el año 1960 tres hermanas dominicanas fueran violadas y asesinadas.

En cuanto al punto de los motivos por lo que una relación continúa pueden pensarse dos corrientes básicas.

La postura tradicional, que plantea que al vivir atemorizadas por represalias, los golpes, por la posible quita del sustento económico, las órdenes irracionales y los permanentes castigos, manifiestan un estado general de confusión y desorganización, llegando a sentirse ellas mismas culpables por la situación, y desconociendo así la educación patrialcal y machista que involucra a la mayor parte de las sociedades.

Otra postura se plantea del mismo modo la condena a la educación típica donde las mujeres aparecen con un lugar desventajoso, pero se detiene también en los modos estructurales de relacionarse, los montajes de relaciones. No hay que confundir esta idea con un razonamiento contrario que diría que si una persona sostiene una relación se debería a que esta sería placentera. Es evidente que una mujer golpeada no siente placer alguno, pero si entran en juego componentes subjetivos tales que en la práctica validan relaciones no placenteras.

Violencia hacia los niños

En el caso de los niños como en otros casos de violencia, también se da una relación de vulnerabilidad. Claramente los menores muestran inferiores recursos para defenderse de lo que lo haría un adulto. En este sentido el riesgo sería mayor porque se trata de un sujeto en constitución. Además se debe considerar el daño emocional y los efectos a corto y a largo plazo que provocan los maltratos.

En ocasiones se trata de golpeadores que fueron maltratados en la propia infancia (56.7% del total de casos), al intervenir patrones de repetición de los modelos de crianza parentales en los diferentes tipos de castigo administrado a sus hijos, pero no ocurre de este modo necesariamente. Para esto habría que pensar las maneras de relacionarse subjetiva de las personas involucradas frente a la fantasía típica infantil de que un niño es pegado por un adulto, y las múltiples maneras de desarrollo posterior.

También cabe considerar que muchos padres perciben como justos los castigos implementados, o perciben la desproporción del castigo ofrecido con la supuesta falta cometida pero se justifica de alguna manera (por la pobreza, por los nervios, etc.). Es considerable que los mismos adultos golpeadores suelen manifestar y percibir que han golpeado a sus hijos en muchas menos ocasiones de lo que realmente lo hacen. Si bién algunos de los adultos golpeadores suelen manifestar algún afecto posterior como arrepentimiento o lástima, en muchos casos se trata de padres que están a favor del castigo como medida disciplinaria y educativa. El castigo recibido por los adultos en la infancia suele guardar relación con el tipo de castigos físicos que se emplean para “corregir” a los hijos. Por lo general uno de los niños a cargo es más castigado.

LA ORGANIZACIÓN

Terry y Frankiln definen a la organización como al “ establecimiento de relaciones efectivas de comportamiento entre las personas, de manera que puedan trabajar juntas con eficiencia, obtener satisfacción personal realizando tareas bajo condiciones ambientales dadas, con el propósito de cumplir objetivos determinados”
Petersen y Plowman dicen: “es un método de distribución de la autoridad y de la responsabilidad y sirve, para establecer canales prácticos de comunicación entre los grupos”
La organización y la planificación van de la mano, se complementan e interrelacionan en el proceso administrativo. A efectos de que nos quede claro este concepto lo precisaremos de la siguiente manera:

La planificación determina los objetivos y las acciones a ejecutarse. Determina que se hará, en que forma, en que lugar y en que momento.
La organización distribuye el trabajo y establece las relaciones necesarias entre los individuos y las partes de la organización. Determina quienes ejecutaran, mediante que relaciones y en que ambiente físico y humano.

De esta manera tenemos que la organización esta referida a la estructura y condiciones de funcionamiento.
La mejor de las planificaciones fracasara totalmente si no somos capaces de organizar adecuadamente la estructura funcional. He aquí la gran importancia de la organización.

Los cinco pasos operativos fundamentales de la organización serán:

1) Interpretación del Trabajo: analizar e interpretar el trabajo que debemos ejecutar, las metas y objetivos, programas, proyectos, actividades y tareas, recursos humanos, monetarios, físicos y los tiempos. Nos impondremos de los elementos que nos proporciona la planificación inicial; que se hará, en que forma, en que lugar y en que momento, para obtener las metas y objetivos deseados.

2) División del trabajo: significa fraccionar las tareas de manera que cada individuo pueda desarrollar determinadas actividades en forma eficaz para la organización y de manera cómoda y digna para el propio individuo o para los grupos que tendrán dichas tareas a su cargo.

3) Departa mentalización: es el agrupamiento de actividades similares y relacionadas entre si, dándoles una estructura formal dentro del organigrama; secretarias, direcciones, administración, mantenimiento, departamento técnico, de patrimonio cultural, educación, museos, bibliotecas, acción socio cultural, etc. (todo esto a modo de ejemplo).

4) Coordinación operativa: establece los nexos y mecanismos de enlace entre las partes de la organización (departamentos) , su complementación operativa y su interdependencia como subpartes constitutivas de una totalidad, que es la propia organización , la que a su vez tiene relaciones de interdependencia con otras organizaciones y con el medio ambiente en general. Sin la coordinación los departamentos y las personas perderían de vista su rol y sus objetivos dentro de la totalidad de la organización.

5) Control y reajuste: es la evaluación que periódicamente debemos efectuar sobre los cuatro pasos citados mas arriba, de cuyo análisis podrán surgir necesidades de reajuste para asegurar la obtención de los resultados.

sábado, 9 de enero de 2010

TIEMPO


Los momentos son irrepetibles, por su condición de momentos y todo lo que deba suceder sucederá; irremediable e intransigentemente.
La noche se presentaba como una postal de días ya sucedidos o peor, ya imaginados, pero suelo equivocarme, y mucho.
El viento tibio de enero acariciaba mi rostro detrás de la ventana del transporte. Las luces de calles y avenidas, se veían como remotas e incandescentes estrellitas que me hacían sonreír. Mi sangre pulseaba para no escaparse de la venas, para que, en realidad, no se escape esa tonta tristeza aplacada, ni ese afán desmedido por buscarme siempre a mí.
En un momento, tal vez en solo segundos pueden disiparse todos los miedos, desaparecer las inseguridades y darnos cuenta que ese momento próximo a vivir; único e irrepetible, por más que dure esos instantes, va a perpetuarse como la verdadera felicidad.
Desde mi inocente atmósfera de esperanza, su sonrisa se abrió paso entre mis miedos, sus ojos hablaron por si mismo y sentí que era capaz de iluminar el Hades con su presencia. Su piel dando un sentido de pertenencia a la mía, su voz, aplacando mis palabras, y la plegaria de su boca buscando la mía.
Y entonces esa sangre que nombro, broto ardiente por mis heridas, por mis no creencias. La espera me resulto principio, y la esperanza un camino verde donde, en segundos, invente ramajes extensos, altos, musicales. El tiempo no nos alcanzo, indefectiblemente el tiempo es un viejo bribón que suele jugar con nosotros y que se diluye en el momento menos pensado.
Mi sombra torpe dejo su luz a la madrugada y entonces sentí flotar sobre ese camino verde, rozando con mis dedos la belleza de fresca del extenso ramaje cubierto de rocío. vi como su cara iluminaba el entorno y soñé la extensión de ese instante, llevandome en mi boca el robo de sus besos.

XXVII



Un salto abismal hacia los profundo;

lo inacabable, lo perpetuo.


Formula del destrozo:


se fractura una ilusión,

un quiebre doloroso e inhumano

de un corazón ya quebrado.


...y lo inacabable;


flotar por un cielo sin aire,

abrir en jirones la piel

vaciar la mente de lo visto.


...y lo perpetuo;


cortar los hilos que atan :

a los dioses, los adioses,

los pasados y sus futuros,

la cordura y la osadía.


Cortar todos los hilos:

Ariadna es un mito.


Me quebré en el fondo de la esperanza

y partido entendí que debía inventarla.

Características de los miembros de un equipo creativo

Los miembros de un equipo creativo deben tener y ejercitar constantemente su capacidad para visualizar ideas. Deben estar abiertos y expectantes al hecho creativo.
La rigidez esta divorciada de la creatividad. La reflexión, la flexibilidad y la espontaneidad deberán ser las constantes. Nunca debemos confundir flexibilidad con falta de precisión; recordemos el ejemplo de la espada.
Además se deberá poseer gran capacidad de comunicación, total respeto por las ideas ajenas, permanente actitud de colaboración, capacidad de estimulo, coherencia en las ideas, aptitud para generar la mayor cantidad de ideas posibles y, especialmente, supresión total de conductas agresivas o defensivas.
La creatividad es lo que permite a las organizaciones encontrar nuevas y mejores maneras de funcionar, les otorga mayores posibilidades de supervivencia y hasta permite prever y anticiparse a las situaciones de crisis y cambio.

Familias

Una familia, sociológicamente, es un conjunto de personas unidas por lazos de parentesco. Esta unión se da por afinidad ya sea por el matrimonio o como en algunas sociedades por la poligamia.

La afinidad, en Derecho, es un tipo de parentesco que se produce a través del matrimonio. El parentesco se produce, por tanto, por un vínculo legal, y no por una razón meramente natural, como la que existe entre padres e hijos. Los parientes que, por el contrario, mantienen vínculos de sangre se les denomina parientes consanguíneos.

En cambio la poligamia en los humanos es un tipo de relación amorosa y sexual entre más de dos personas, por un período significativo de tiempo, o por toda la vida, lo que la diferencia de la monogamia; tipo de relación exclusiva entre dos personas.
Bajo ciertas religiones o tradiciones, algunas formas de poligamia tienen un estatuto matrimonial, pero fuera de ello y en la actualidad, se basan en unión libre. Muy pocos estados reconocen legalmente alguna forma de poligamia.

No se considera que hay poligamia, cuando en la relación no hay un vínculo establecido, sino relaciones sexuales casuales, orgías anónimas, pernoctas, amoríos, prostitución, intercambio de pareja, etc.

La familia esta formada padres e hijos. La familia se caracteriza mucho por el amor tan grande de padres a hijos. Los padres siendo adultas comparten su amor fraternal en el hogar, en todo momento con los hijos.

Los hijos son conformados por hermanos, que deben considerarse mejores amigos porque todo hermano debe compartir su amor a él, su confianza con su hermano. Ellos nos ayudan en nuestras necesidades. Cuando los padres no están, el hermano mayor toma el mando si es que no hay otra persona a cargo. Y estando con ellos nos ayudan, nos exhortan. Ellos son nuestra compañía en todo momento. Yo opino que los hermanos deben tener una buena relación entre ellos. Los padres son los que son instruyen en buenos caminos, teniendo en cuente valores principalmente el amor, obediencia, respeto, honestidad, honor, etc. Yo opino que la familia debe ser unido porque sin unidad entre todos los miembros de la familia así sean padre, madre, hijo, hija deben amarse, acompañarse unos a otros. Amarse por si entre ellos hay un amor esto los va a guiar a realizar o aplicar otros valores.

Porque en una familia no solo hay tres o más personas, en la familia hay amigos y mejores amigos. Al papá o a la mamá le puedes contar todo lo que tú puedas sentir, para que así ellos puedan aconsejarte. La familia en mi opinión representa la unidad en los miembros.

Vínculos de consanguinidad, como la filiación(es la relación ascendente entre un grupo de parientes), entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre.
También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros:

Familia nuclear
- padres e hijos (si los hay) También se le dice Circulo Familiar

Familia extensa - además de la familia nuclear, incluye a los abuelos, tíos, primos y otros parientes, sean consanguíneos o afines.

Familia compuesta - es solo padre o madre y los hijos, principalmente son adoptados o tienen vinculo consanguíneo con alguno de los dos padres.

Familia monoparental: se entiende aquella que está compuesta por un solo miembro de la pareja progenitora (varón o mujer) y en la que los hijos, de forma prolongada, pierden el contacto con uno de los padres. Aunque la crianza de un niño puede ser llevada a cabo tanto por hombres como mujeres, en esta materia, según demuestra las estadísticas, no ha habido grandes cambios. Entre un 80 y un 90% de los hogares monoparentales tienen a la madre (biológica o adoptiva) como responsable

Familia Ensamblada: una familia en la cual uno o ambos miembros de la actual pareja tiene/n hijo/s de uniones anteriores. Dentro de esta categoría entran tanto las segundas parejas de viudos/as como de divorciados/as y de madres solteras. Cuando comenzaron las investigaciones sobre el tema, después de la segunda guerra mundial, la mayor parte de estos casos la conformaban los viudos de guerra. En la actualidad el grueso de las familias ensambladas en el mundo occidental lo constituyen los divorciados/as con hijos que vuelven a formar pareja. Esto implica que hay dos familias ensambladas por cada chico cuyos padres se han vuelto a casar, ya que se considera dentro de esta categoría no solo aquella con la que los hijos conviven en forma permanente, sino también aquella que visitan algunas veces al mes.

Familias Homoparentales: integradas por padres, madres del mismo sexo.

Existen sociedades donde al decir familia se refieren a la familia nuclear y otras donde se refieren a la familia extensa. Este significado es de origen cultural y depende en gran parte el grado de convivencia que tengan los individuos con sus parientes. En muchas sociedades, principalmente en Estados Unidos y Europa occidental, también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos, más que sanguíneos o legales, pero que funcionan de manera similar a las familias tradicionales. Entre este tipo de unidades familiares podemos mencionar a las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales con o sin hijos.